阿峰 写于 2015-05-19
每个儿童智力发育的速度都是有差异的，但如果发育水平明显低于同龄儿童的平均水平，那么这个孩子的智力发育就有问题了。现代医学研究表明，3岁以前儿童的中枢神经系统尚未发育完善，因此有较强的可塑性，如果能早期发现智力发育障碍，进行早期训练的话，轻度智力低下的儿童可以达到正常或完全正常。然而，怎样才能在早期发现智力发育有问题的儿童呢？ 智力发育有障碍的儿童在早期阶段的动作、语言方面会表现出迟缓现象，比如学会坐、爬、站、走、说话的年龄比正常儿童要晚。为了能尽早发现智力发育上的问题，我们在此提供一些线索供年轻父母们参考： （1）孩子出生后过于安静，不哭或者哭声发直、尖叫，尤其是哭时头向后仰，两只胳膊内旋发紧。 （2）3个月后孩子仍不会笑，对人或玩具没有反应，眼睛不能追踪物体。 （3）5-6个月时手仍握拳，给他玩具不会主动抓握。 （4）扶站时双下肢过硬，甚至呈交叉强直状。8个月不会坐，10个月不会爬，1岁3个月以后仍不会走。 （5）虽然听得见，但9-10个月时叫名字仍无反应，12个月后对成人的语言根本无理解之意。 （6）有可疑的外貌，如头形尖而小、眼...
阿峰 写于 2015-05-19
到了3岁，大部分的孩子在生理或心理的成长（尤其是情绪方面）会表现出比较稳定的状态。由于语言能力的急速进步，他们开始懂得分享和合作，能察言观色，又喜欢得到别人的赞赏。由于他们喜欢亲自尝试很多事情，于是对成人的干预限制，往往因不满而加以抗拒。 体能——走路脚步稳定，肢体控制灵活。跑、跳、向前、退后自如，走斜坡、攀架、溜滑梯的动作成熟。小肌肉活动方面，手眼协调，能叠木块高达10块，能用蜡笔仿画图形和十字、捏泥工、穿木珠及剪贴都大有进步。 情绪——比较稳定。但由于太自信及不喜欢成人的干预，有时候显得固执。妈妈仍然是他的中心。 智能——明白简单的语句，会跟着指示去做，但专注能力仍很短暂，喜欢唱歌、听故事（特别是动物拟人化的故事）。语句模式可多至六七个字组成。极有兴趣学习名词，能背诵简单童谣，特别喜爱加上动作的手指谣，会发问：为什么？会因好奇而拆破玩具。对于空间如大、小、上、下、里、外的认识，多从实际的生活经验中学到。至于量和数的概念，则从感官的接触及实物的游戏中逐渐察觉到。 时间是摸不着、看...